التسجيل التعليمات التقويم البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة

لا مكان للعنصرية في هذا المنتدى فالكل سواسية ، كما يمنع منعا باتا التطرق للآراء السياسية و قوانين الدول أو التحدث في الشؤون الخاصة للشعوب ، ولتفعيل الاشتراك .. الرجاء مراسلة الإدارة على البريد التالي : almualem_s@hotmail.com


العودة   منتديات السبورة > القسم التربوي والتعليمي > التربية الخاصة > الإعاقة السمعية

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 02-02-2011, 11:17 PM

الصورة الرمزية عيون القمر

 
عيون القمر عيون القمر غير متواجد حالياً
عضو ماسي

 
بيانات :- عيون القمر
 
عيون القمر is on a distinguished road
Thumbs up ~¤ ركن .. الصم .. البكم .. احساس بلغتهم ¤~!



يرتبط التعليم واكتساب اللغة بشكل أساسي بحاسة السمع فالإنسان يتلقى معظم المهارات والمعارف من خلال السمع بل أن تقليد الأصوات وتعلم الكلام لا يتم إلا عن طريق السمع فالطفل الأصم لا يستطيع الكلام لعدم قدرته على سماع الأصوات .
لذا فأن لحاسة السمع الأهمية الأولى في التعلم وقدر ورد تقديم حاسة السمع في القرآن الكريم على بقية الحواس في كثير من آيات الذكر الحكيم .
قال تعالى :
(وَجَعَلَ لَكُمُ الْسَّمْعَ وَالأَبْصَارَ وَالأَفْئِدَةَ لَعَلَّكُمْ تَشْكُرُونَ) ( النحل ، 78 )
وقال تعالى :
(إِنَّ السَّمْعَ وَالْبَصَرَ وَالْفُؤَادَ كُلُّ أُولـئِكَ كَانَ عَنْهُ مَسْؤُولاً) ( الإسراء 36 )
وقال تعالى :
( وَهُوَ الَّذِي أَنشَأَ لَكُمُ السَّمْعَ وَالْأَبْصَارَ وَالْأَفْئِدَةَ قَلِيلًا مَّا تَشْكُرُونَ ) ( المؤمنون 78)
ومما يدل على أهمية السمع هو أن حاسة السمع تتكون لدى الإنسان وتستجيب
للأصوات منذ الولادة مع ظهور العديد من الدراسات التي تثبت ذلك

[glint]من هذا المنطلق نكمل جولتنا في إفتتاح مظلة حملة " أنا موجود ف لا تهملني "[/glint][glint]
الركن الثاني .. الصم .. البكم .. احساس بلغتهم ..
هنااا سنضع بصمتنا لتصل إلى قلوب أحبتنا من الصم والبكم
المجال مفتوح لكم أحبتي
بنتظار إبداعاتكم [/glint]

توقيع :  عيون القمر

 طفلة أنا رغم كبري امرأة أنا بقلب طفلة
أمضي في صمت إلى عالمي المجهول
لا يشدني إليه سوى ضحكاتك
همساتك ،، حنانك ،، عذب أنفاسك
طفله أنا برغم كل من حولي
طفلة تحضن ماضيها لتصل إلى مستقبلها معك
طفلة أنا وحلمي يغفو من بعيد
أتسائل هل يا ترى ما أعيشه حلماً ،، أم حقيقةً ترى النور قريباً ،،
حلمٌ جميل ،،
ولكن الأجمل أن ترى في حلمك من يشبهك في الروح وصفاء القلب ودفء المشاعر ،،
امرأةٍ كانت ولا تزال تُــــــــحِبُكَ بمشاعر طفلة ،،

رد مع اقتباس
قديم 02-02-2011, 11:18 PM   #2
عيون القمر عيون القمر غير متواجد حالياً
عضو ماسي

بيانات :- عيون القمر
عيون القمر is on a distinguished road
 
افتراضي


الخميس, 18 يونيو 2009


وليد الحارثي - الرياض


عندما تدلف إلى (جامع طيبة) بمدينة الرياض عصراً يلفت انتباهك للوهلة الأولى مجموعة قليلة من الفتيان يتحدثون بـ(لغة الإشارة) في حلقة لتحفيظ القرآن الكريم، أكثر من 14 طالباً من فئة الصم يحفظون كتاب الله تعالى في أول حلقة تقام للصم على مستوى العالم لحفظ القرآن ومراجعته، والذين احتفلوا مؤخراً بنهاية العام الدراسي للحلقة، بحضور عدد من مسؤولي حلقات التحفيظ في الجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن الكريم، ونادي الصم بالرياض. ويصف المشرف على الحلقة الأستاذ معاذ مسلم فكرة انطلاقتها فيقول: "بدأت فكرة الحلقة كبرنامج جزئي أقيم صيف العام الماضي في أول نادٍ صيفي يقام للصم بمدينة الرياض وتفاعل مجموعة من الصم معها، مما دعا لانشاء حلقة مستقلة للحفظ طوال العام". وعن الاستقبال والاحتفاء بهذه الانطلاقة لحلقة نادرة يؤكد المسلّم أنه ورد أكثر من 60 اتصالا وقت الإعلان عن الحلقة ، وفرح بها مجموعة كبيرة من الصم. هذا الاستقبال المبتهج يقود للحديث عن الإشكالات والصعوبات التي تواجه هذه الحلقة، والتي من أبرزها: أنها الحلقة الوحيدة لأكثر من 160 ألف أصم في المملكة العربية السعودية. حول هذا يقول المسلم: "أكبر عائق واجهنا هو كثرة الصم الراغبين في الالتحاق بهذه الحلقة ، وبُعدها عن أماكن سكنهم ، ولأن الجامع لا يستطيع توفير نقل لهولاء الطلاب فقد زاد الأمر صعوبة على كثير منهم على الرغم من أنه شرف عظيم لنا خدمة هذه الفئة الخاصة. ويضيف: من المعلوم أن هذه الحلقة تطوعية مجانية. مشيراً إلى أن طريقة تحفيظ الأصم طريقة صعبة تحتاج إلى متخصصين في لغة الإشارة يجيدون التعامل مع الطلاب الصم حيث أن عملية التسميع تتم بلغة الإشارة وليس بالكتابة. وأكد المسلم على أن أبرز الأهداف لهذه الحلقة هو تحفيظ وتعليم الصم كتاب الله تعالى، لأنها فئة مهملة من هذه الناحية، ولا توجد حلقات خاصة لتعليمهم القرآن. إضافة إلى رغبتنا في كسر الحواجز بينهم وبين الطلاب العاديين ونقدم لهم برامج تعليمية في الصلاة والوضوء والتفسير، وبرامج ثقافية ورحلات تحقق عملية الدمج مع الطلاب العاديين.
لطلاب الصم
(فيصل الغامدي) أحد أبرز الطلاب بالحلقة وهو يدرس بالصف الثالث متوسط بدأ الحديث بلغته الإشارية وهو يقول متذمراً: "منزلي بعيد عن مقر الجامع الذي توجد فيه الحلقة ، وعندما علمت بإقامتها أصررت على والدي بإلحاقي بها ، وكان حلمي الوحيد وجود حلقة للصم منذ سنوات والآن يتحقق". ويصف معاناته في تعلم القرآن بالمنزل: "كنت أصيب والدي بالتعب حيث كان يسمّع لي عن طريق الكتابة ، وكانت لديّ صعوبة في الكتابة، أما الآن فلأن التسميع بلغة الإشارة أصبح الأمر سهلاً ، وأتمنى أن يكون للصم حلقة في كل مسجد". ويصادق زميله (عبدالله العمر) طالب الصف الأول متوسط على معاناة بعد الحلقة عن المنزل، وعدم وجود من يقوم بإيصاله إليها كل يوم حتى أصرّ على والده بذلك، ويؤكد رغبته في الحفظ بأنه عرف بأن القرآن سبب لدخول الجنة ، وهو يسعى لتلك الفضيلة. وانتقد أسلوب الحفظ في معاهد الأمل ومدارس الدمج بأنها طريقة صعبة جداً لاعتمادها على الكتابة بعيداً عن لغة الإشارة والحروف الأبجدية. أما (وليد الطويرقي) الطالب بمعهد الأمل بالصف الأول متوسط فيؤكد على أهمية حفظ القرآن له ولأي أصم من أجل إقامة الصلاة، وقراءة الورد اليومي، ومعرفة قصص وتوجيهات القرآن الكريم. ويقول عن نفسه: أول ما علمت بهذه الحلقة سجلت فيها، فلا يمكن لأي شخص أن يحفظ في غير حلقة، واستفدت بالتعرف على أصدقاء من غير الصّم، وأريد أن أحقق الهدف من حفظ القرآن بدخول الجنة.
ويعلق معلما الحلقة : محمد الفهيد، وأبو بكر الأنصاري على اهتمام الصم واقبالهم على الحفظ بأن هناك تلهفا كبيرا من الصم لمواصلة هذه الحلقة والاستمرار بها وتوسعها أو فتح أفرع لها في مساجد الرياض لتكون قريبة لكل الصم.

المصدر : جريدة المدينة ..



توقيع :  عيون القمر

 طفلة أنا رغم كبري امرأة أنا بقلب طفلة
أمضي في صمت إلى عالمي المجهول
لا يشدني إليه سوى ضحكاتك
همساتك ،، حنانك ،، عذب أنفاسك
طفله أنا برغم كل من حولي
طفلة تحضن ماضيها لتصل إلى مستقبلها معك
طفلة أنا وحلمي يغفو من بعيد
أتسائل هل يا ترى ما أعيشه حلماً ،، أم حقيقةً ترى النور قريباً ،،
حلمٌ جميل ،،
ولكن الأجمل أن ترى في حلمك من يشبهك في الروح وصفاء القلب ودفء المشاعر ،،
امرأةٍ كانت ولا تزال تُــــــــحِبُكَ بمشاعر طفلة ،،

عيون القمر غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 02-02-2011, 11:19 PM   #3
عيون القمر عيون القمر غير متواجد حالياً
عضو ماسي

بيانات :- عيون القمر
عيون القمر is on a distinguished road
 
افتراضي

صور تلوين حيوانات تساعد أطفالنا الصم والبكم ع الإبداع والتفاعل تستخدم في الركن الإدراكي أو ركن الفنون
المجموعة الأولى

الجزء الأول






توقيع :  عيون القمر

 طفلة أنا رغم كبري امرأة أنا بقلب طفلة
أمضي في صمت إلى عالمي المجهول
لا يشدني إليه سوى ضحكاتك
همساتك ،، حنانك ،، عذب أنفاسك
طفله أنا برغم كل من حولي
طفلة تحضن ماضيها لتصل إلى مستقبلها معك
طفلة أنا وحلمي يغفو من بعيد
أتسائل هل يا ترى ما أعيشه حلماً ،، أم حقيقةً ترى النور قريباً ،،
حلمٌ جميل ،،
ولكن الأجمل أن ترى في حلمك من يشبهك في الروح وصفاء القلب ودفء المشاعر ،،
امرأةٍ كانت ولا تزال تُــــــــحِبُكَ بمشاعر طفلة ،،

عيون القمر غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 02-02-2011, 11:23 PM   #4
عيون القمر عيون القمر غير متواجد حالياً
عضو ماسي

بيانات :- عيون القمر
عيون القمر is on a distinguished road
 
افتراضي

[SIZE="5"]الجزء الثاني

[/URL]
[/URL]
[/SIZE[/URL]]



توقيع :  عيون القمر

 طفلة أنا رغم كبري امرأة أنا بقلب طفلة
أمضي في صمت إلى عالمي المجهول
لا يشدني إليه سوى ضحكاتك
همساتك ،، حنانك ،، عذب أنفاسك
طفله أنا برغم كل من حولي
طفلة تحضن ماضيها لتصل إلى مستقبلها معك
طفلة أنا وحلمي يغفو من بعيد
أتسائل هل يا ترى ما أعيشه حلماً ،، أم حقيقةً ترى النور قريباً ،،
حلمٌ جميل ،،
ولكن الأجمل أن ترى في حلمك من يشبهك في الروح وصفاء القلب ودفء المشاعر ،،
امرأةٍ كانت ولا تزال تُــــــــحِبُكَ بمشاعر طفلة ،،

عيون القمر غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 02-02-2011, 11:24 PM   #5
عيون القمر عيون القمر غير متواجد حالياً
عضو ماسي

بيانات :- عيون القمر
عيون القمر is on a distinguished road
 
افتراضي

الموهبة الإبتكارية للأصم




دكتور عطية عطية محمد
أستاذ الصحة النفسية المساعد
كلية التربية جامعة الزقازيق


إن المواهب والموهوبين هدف كل أمة تبحث عن المجد وتريد أن تحقق لنفسها مكانة مرموقة بين الأمم وبالتالي تعمل على الكشف عن المواهب والموهوبين من خلال أساليب علمية مقننة ، وتعمل الدول المتقدمة وعلى رأسها الولايات المتحدة الأمريكية على تنفيذ برامج معينة تهدف من خلالها إلى تنمية المواهب المختلفة ومن هذه البرامج تلك التي تقوم على نموذج الهاءات الأربع 4-H Model والتي تعرف ببرامج الهاءات الأربع 4-H Programs وتشير كل ( H ) من هذه الأربعة إلى مصطلح يبدأ بهذا الحرف وهذه المصطلحات هي : الرأس Head ، والقلب Heart ، واليدين Hands ، والصحة Health ( عادل عبد الله 2004 -19 : 20 )
وتعد مسألة تحديد المواهب والموهوبين بين الصم وضعاف السمع إحدى المشكلات التي يواجهها المربون نظرا لأنهم يعتبرون من ذوي الاستثناءات المزدوجة Dual exceptionalities كونهم صما من ناحية وموهوبين من ناحية أخرى فالصم يفرض علينا تقديم برامج معينة في إطار التربية الخاصة لنساعدهم على تحقيق القدر المعقول من التوافق الشخصي والاجتماعي الذي يستطيعون على أثره الاندماج مع مجتمعهم أما كونهم موهوبين فإن مسئوليتنا مضاعفة تجاههم فيجب علينا أن نقوم بما يلي :-
أولا: الحد من تلك الآثار السلبية المترتبة على إعاقتهم .
ثانيا: العمل عل تنمية وتطوير ورعاية مواهبهم في إطار الاهتمام من جانبنا بنواحي القوة التي تميزهم .


ومما نريد من ضرورة الاهتمام بالطلاب الموهوبين وتقديم الرعاية والخدمات اللازمة لهم ما تقره الجمعية القومية الأمريكية للأطفال الموهوبين ( 2002 ) National Association for Gifted Children , NAGC من أن حوالي 5 % من الأطفال الأمريكيين في سن المدرسة أي ما يقدر بنحو ثلاثة ملايين طفل يعدون في الواقع من الأطفال الموهوبين .


ومن أهم ما يتسم به الطلاب الصم الموهوبون ابتكاريا :-
1-ذاكرة قوية ومتميزة .
2-القدرة على حل المشكلات .
3-يتناسب مستوى تحصيلهم الأكاديمي مع مستوى صفهم الدراسي.
ولما كانت ذاكرة هؤلاء الأفراد الصم الموهوبين تتسم بكونها متوقدة فإنها تمكنهم من تذكر ما يكونوا قد درسوه في المجالات الدراسية المختلفة وتساعدهم على الفهم والاستيعاب شريطة أن يكونوا قد تعلموا منذ وقت مبكر في حياتهم كما ترى جوستانسون (1997)
Gustanson . G أسلوبا معينا من أساليب التواصل إلى جانب اللغة العادية التي يستخدمها أقرانهم العاديون في المجتمع وأن يكون قد تم دمجهم في الدراسة مع لأقرانهم العاديين كما ترى كيرني (1996) Kearney حيث أن ذلك من شأنه أن يساعدهم على إبتكار أساليب جديدة للتواصل معهم ويدفعهم إلى مشاركتهم في الأعمال الجماعية وتكوين الصداقات معهم فإن ذلك يمكن أن يؤدي إلى ارتفاع مستوى تحصيلهم خاصة في ظل ذاكرتهم المتميزة وقدرتهم المرتفعة على التفكير الإبتكاري ومهاراتهم الفائقة في حل المشكلات كما يرى كلاين وسكوارتر (1999) Cline & Schwartz وهو ما يمكن أن يجعلهم من بين أولئك الموهوبين تحصيليا وإلى جانب ذلك يتميز هؤلاء الموهوبين الصم كما يرى كلاين وسكوارتز (1999)
Cline & Schwartz وهو ما يمكن أن يجعلهم من بين أولئك الموهوبين تحصيليا وإلى جانب ذلك يتميز هؤلاء الموهوبين الصم كما يرى كلاين وسكوارتز (1999)
Cline & Schwartz بإبداء اهتمام غير عادي بمجال معين من المجالات الدراسية وبالتالي معرفة كم غير عادي من المعلومات التي تتعلق بهذا المجال وهو ما يكشف عن وجود قدرات خاصة لديهم تعد بمثابة جوانب قوة تعكس تميزهم وموهبتهم في هذا المجال مما يكون من شأنه إذا ما أحسن تدريبهم في مثل هذه المجالات وتوجيههم الوجهة السليمة أن يؤدي إلى تطوير مهاراتهم فيها وعلى ذلك فعند تقديم التوجيه المهني المناسب لهم وتقديم التدريب المهني وبرامج التأهيل المهني المناسبة فإنهم سوف يتمكنون بعد ذلك من تطوير قدراتهم ومواهبهم وتحقيق هوية لهم تساعدهم على تحقيق قدر مناسب من التوافق الشخصي والاجتماعي .





ومن هنا برزت فكرة البحث في التعرف على الموهوبين الصم وتحديدهم من خلال بعض المتغيرات النفسية مثل :
1-تقدير الذات Self esteem
2-القدرة على التخيل Ability of imagination
والتي تميزهم حتى يتسع المجال للكشف عن هؤلاء الطلاب الصم الموهوبين المغمورين وكيف يتسنى لنا معرفتهم وتيسير السبل أمام المربين والمهتمين بمجال الموهبة لدى هؤلاء الطلاب حتى نستفيد من قدراتهم ونعمل على تنميتها وتطويرها ورعايتها.



توقيع :  عيون القمر

 طفلة أنا رغم كبري امرأة أنا بقلب طفلة
أمضي في صمت إلى عالمي المجهول
لا يشدني إليه سوى ضحكاتك
همساتك ،، حنانك ،، عذب أنفاسك
طفله أنا برغم كل من حولي
طفلة تحضن ماضيها لتصل إلى مستقبلها معك
طفلة أنا وحلمي يغفو من بعيد
أتسائل هل يا ترى ما أعيشه حلماً ،، أم حقيقةً ترى النور قريباً ،،
حلمٌ جميل ،،
ولكن الأجمل أن ترى في حلمك من يشبهك في الروح وصفاء القلب ودفء المشاعر ،،
امرأةٍ كانت ولا تزال تُــــــــحِبُكَ بمشاعر طفلة ،،

عيون القمر غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +3. الساعة الآن 09:03 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.8 Alpha 1
Copyright ©2000 - 2020, Jelsoft Enterprises Ltd.

تعريب » شبكة عرب فور هوست

upgrade by : tablat.co.cc
 

المواضيع و التعليقات والتعقيبات المنشورة لا تعبر عن رأي " مجلة المعلم  و منتديات السبورة "   ولا تتحملان أي مسؤولية قانونية حيال ذلك، ويتحمل كاتبها مسؤولية النشر، وللإبلاغ عن أي تعليق مخالف يرجى الضغط على زر " تقرير بمشاركة سيئة " أسفل كل تعليق .. أو مراسلة الإدارة على البريد : almualem_s@hotmail.com