العودة   منتديات السبورة > القسم التربوي والتعليمي > السبورة التربوية

السبورة التربوية تربية - تعليم - تبادل خبرات

إضافة رد

قديم 18-10-2003, 03:33 PM   #16
غلاي زايد
Guest

لايوجد

المشاركات: n/a
افتراضي

عمل منسق مرتب ..
أتشوق أن أكون على مقعد كرسي في صفك :) أستاذة Mrs_none
وفقك الله لم يحبه ويرضاه

  رد مع اقتباس
قديم 24-10-2003, 09:37 PM   #17
ضيف

لايوجد

تاريخ التسجيل: Oct 2003
رقم العضوية: 378
المشاركات: 15
التقييم: معدل تقييم المستوى: 0
الأستاذة is on a distinguished road
افتراضي

السلام عليكم جميعا ورحمة الله وبركاته ..

كما اسلفت في المشاركة السابقة .. انا معلمة جديدة .. وجولاتي في الميدان التعليمي قليلة
لكني استلمت صفوف .. وشرعت بالتدريس لمادة الاجتماعيات للصف الاول والثاني الاعدادي ..
سأعرض تفاصيل حصتي .. ليس لاخذ الخبرة مني وانما لتجدوا نواحي القصور في ادارتي للصف .. ولكم مني خالص الشكر ..

في البداية وكاعادة كل معلم ... في اللقاء الاول اعطي بعض التوجيهات والقوانين الخاصة بي .. والاتفاق مع الطالبات على برنامجي واسلوبي ..

دخولي للصف يكون بعد رنين الجرس مباشرة .. وخروجي طبعا بنفس الوقت المحدد لايزيد ولايقصر ..

ادخل الصف .. والقي نظرة سريعة على الطالبات .. مع المرور بشكل سريع لضبط النظام وترتيب الوضع. والتأكد من الجو وتكييف الفصل .. وبعدها اقف في الوسط مواجهة الطالبات وانتظر ثواني الى ان يخيم الصمت ولاحتى نفس ... بعدها القي التحية واسأل عن الغياب وسبب غياب البنت ان كان معروف .. واشير الى الواجب المطلوب .. وذلك يقوم به اربع طالبات خصصتهن لهذه العملية .. اختصارا للوقت .. وبعدها يقلن لي بشكل سريع من منهن لم تقم بالواجب .. مع تسجيل اسماءهم في دفتر خاص ..

بعدها اشرع بالدرس .. واسترجاع ماتم اخذه في الدرس السابق . بشكل سريع
ومن ثم مقدمة تشد الطالبات ... للدرس الجديد .. واستخدام الصور والمستندات التوضيحة لكل هدف .. اذا طلب ..
كما اعمل مجموعات للدرس الذي يحتاج الى مجموعات لقيام المهارات والانشطة الجماعية ..

اختم الدرس بتقويم سريع وكل ثلاثة دروس اقدم لهن اختبار تقويمي ..

هذه يومياتي ... وعندي مشكلة اعاني منها وهي عدم تمكني من تنظيم السبورة وترتيبها
والاكثر معضله ان خط بعض الطالبات اجمل من خطي ..

انتظر تعليقاتكم يااصحاب الخبرة .. ولكم مني خالص الشكر والامتنان

الأستاذة غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 02-11-2003, 02:29 PM   #18
غلاي زايد
Guest

لايوجد

المشاركات: n/a
افتراضي

وعليكم السلام أختي الأستاذة
نقدر لك مشاركتك المفيدة في شرح طريقة تدريسك وبلا شك فإنها منتظمة
نسأل الله لك التوفيق في ماأخترته من مهنة وإن كثرت مسؤلياتها وتعاظمت مشقاتها :) فكلي أمل بأنك تستطيعين التغلب على مشاكلها وتجاوزها بإذن الله
أخيتي فيما يتعلق بالسبورة، استعيني بأوراق العمل وجهاز العارض ليكي يخفف العبىء على مساحة السبورة‘ اما عن الخط ..فالخط هبة من الله سبحانه وتعالى يمكن أن تأخذي كراسات للخط لتحسين الخط إذا كان ردئ جداـ ولكن طالما كان خطك مفهوما وسهل القراءة فإنه يكفي :)
تحياتي

  رد مع اقتباس
قديم 10-11-2003, 11:19 PM   #19
عضو

لايوجد

تاريخ التسجيل: Nov 2003
رقم العضوية: 422
المشاركات: 51
التقييم: معدل تقييم المستوى: 16
بو حسين is on a distinguished road
إرسال رسالة عبر مراسل MSN إلى بو حسين إرسال رسالة عبر مراسل Yahoo إلى بو حسين
افتراضي

جميل طرح هذا الموضوع
معلم جيولوجيا في المرحلة الثانوية

اهم ما في الأمر هو تنظيم الطلبة عند دخول الفصل ثم المراجعه السريعة للدرس الماضي والاجابة على اسئلة المتابعة والواجب

ثم بداية الدرس تكون اما من خلال ربط السابق من المواضيع أو ربط حادثة او موضوع من حيات الطالب ( وهو المفضل عندي ) ثم الدخول في موضوع الدرس من خلال اسئلة الطلبة او اسئلة المعلم للطلبة



هذا نوذج اخر وهو التعلم بالممارسة ونظام المجموعات درس صناعة الزجاج للصف الاول الثانوي

نأخذ الطلاب خارج الفصل ونقسمهم الى اربع مجموعات ولها اسماؤها

نطلب منهم كمجموعات احضار انواع من الزجاج من داخل المدرسة والعودة الى المختبر مباشرة بعد خمس دقائق

كانت النتيجة بان احضر الطلاب مجموعة من الزجاج بانواعه المختلفة فكان شرح الدرس من خلال عرض الطلاب لما احضروه من عينات ونكمل الدرس والمواضيع الخاصة بالمواد الداخلة في صناعة الزجاج و كيفية اضافة الالوان للزجاج باحضار بعض الاكاسيد من مختبر الكيمياء
ثم نعرض لهم شريط فيديو عن طرق صناعة وتشكيل الزجاج ولا تتجاوز مدته الخمس دقائق.

انتهى الدرس باعطاء الواجب

بو حسين غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 10-11-2003, 11:31 PM   #20
عضو

لايوجد

تاريخ التسجيل: Nov 2003
رقم العضوية: 422
المشاركات: 51
التقييم: معدل تقييم المستوى: 16
بو حسين is on a distinguished road
إرسال رسالة عبر مراسل MSN إلى بو حسين إرسال رسالة عبر مراسل Yahoo إلى بو حسين
افتراضي

الاخت المعلمه الاستاذة جميل جدا ما تقومين به داخل الفصل واليك اذا سمحت بعض ما اقوم به داخل الفص لعلك تستفيدين من بعضه

اولا كونك معلمه جديدة فالطالبات يعتبرنك قريبة منهن وصديقتهن ببعض المرح معهن
في بداية دخولك الفصل تكفي الحركة القليله والبسيطه من الطالبات لتبدئي بالسلام ولا يشترط موضوع ( ولا نفس ) لان لان الانطباع سيكون عند الطالبات انك ذات مزاج رايق وعال العال

تنظيم السبورة لا يشترط فيه حسن الخط بال الترتيب لذا قومي بتقسيم السبورة الى ثلاث اقسام القسم الاخير اقصى اليسار للشرح بشكل مبسط والرسوم التخطيطية كخريطه على الطاير ودائما يمسح ويكتب فيه طوال الدرس
اما القسم الاول فللعنوان والتاريخ و تبدئين بكتابة سير الدرس من افكار ونقاط و عناوين و بانتهاء القسم الاول تنتقلين للقسم الثاني واعتقد القسمان يكفيان للدرس وان لم يكونا كافيين فامسحي الجزء الاول واكتبي واكملي في الجزء الثاني وهكذا
واتمنى لك الفائدة

بو حسين غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 13-11-2003, 03:45 PM   #21
ضيف

لايوجد

تاريخ التسجيل: Oct 2003
رقم العضوية: 378
المشاركات: 15
التقييم: معدل تقييم المستوى: 0
الأستاذة is on a distinguished road
افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
كل الشكر والتقدير لغلاي زايد و بو حسين

طريقة جيدة اخي بو حسين سأسعى لتنفيذها ..

سأكون طماعة بعض الشي ..

ماالطريقة المثلى لتقدير درجة المشاركة لكل طالبة بحيث لااظلم احداهن لمجرد عدم تذكري لشكل هذه الطالبة او انها تشارك ام لا ...

تحياتي للجميع

الأستاذة غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 24-11-2003, 12:31 AM   #22
عضو فعال

لايوجد

تاريخ التسجيل: Nov 2003
رقم العضوية: 460
المشاركات: 173
التقييم: معدل تقييم المستوى: 16
قمر is on a distinguished road
افتراضي

اخ سلام
الطريقة حلو وااااااايد وكلامك مفيد و
جزاك اللة خيرا ;)
تحياتي

قمر غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 24-11-2003, 09:27 PM   #23
عضو شرف

لايوجد

تاريخ التسجيل: Oct 2003
رقم العضوية: 397
المشاركات: 1,939
التقييم: معدل تقييم المستوى: 17
نبض اليمن is on a distinguished road
افتراضي

طرق فعلاً تكفي لتوصيل المعلومة إلى الطالب
تحياتي

نبض اليمن غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 25-11-2003, 12:20 PM   #24
عضو متميز

لايوجد

تاريخ التسجيل: Oct 2003
رقم العضوية: 350
المشاركات: 517
التقييم: معدل تقييم المستوى: 16
أم غالية is on a distinguished road
افتراضي

كيف يشرح المعلم والمعلمة الدرس

أم غالية غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 25-11-2003, 12:44 PM   #25
مشرف عام

  مشاهدة ملفه الشخصي البحث عن كافة المشاركات المكتوبة بواسطة المعلم إرسال رسالة خاصة إلى المعلم


الصورة الرمزية المعلم
 
تاريخ التسجيل: Aug 2003
رقم العضوية: 159
المشاركات: 18,827
التقييم: معدل تقييم المستوى: 10
المعلم تم تعطيل التقييم
إرسال رسالة عبر مراسل MSN إلى المعلم
افتراضي

السلام عليكم ،
هلا قمر .. هلا نبض اليمن ... شكرا لمروركما وأرجو أن يستفيد الجميع :)
----------
مرحبا أم غالية ، تعقيبك غير واضح !
إن كان سؤالا فإجابته تجديها في مشاركة الأحبة في نفس الموضوع :)
تحياتي للجميع ،،،

المعلم غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 28-11-2003, 08:22 AM   #26
عضو متميز

لايوجد

تاريخ التسجيل: Oct 2003
رقم العضوية: 350
المشاركات: 517
التقييم: معدل تقييم المستوى: 16
أم غالية is on a distinguished road
افتراضي

بسم الله الرحمن الرحيم
أحببت أن أشارك في هذا الموضوع بالرغم أن المشاركة متأخرة جداً
بالنسبة لي كمعلمة مادة الاقتصاد المنزلي فمادتي تتشابه مع المواد النظرية في نواحي والمواد العملية في نواحي أخرى وذلك لأن مناهجنا عادة تحوي دروس نظرية مثل الدروس التي تتحدث عن الأسرة والمراهقة والأطفال والآداب والأخلاق والسلوكيات وطرق تأثيث المنزل والألوان والديكورات .... الخ .
ودروس عملية وهى إما عمل صنف معين أو العناية بنسيج معين أو طرق تنظيف معدن معين ولكل نوع منهما وسائل وخامات وطريقة سير مختلفة تماماً .
أنا أحب أن أوضح أن طريقة المعلمة لأبد أن تكون واضحة من بداية العام الدراسي للتلميذة من حيث متى تحضر لغرفة الصف ( حجرة المادة ) ما هي الأسباب التي يسمح لها بالتأخر فيها المدة المسموح لها بها ويطبق النظام على الجميع بدون استثناء ولابد أن يكون للمعلمة سجل يكتب فيه ذلك .
أبين لهن المنهج طريقة توزيع الدرجات ونحن نتبع في المادة التقويم المستمر والغياب يؤثر في الدرجات وأن بنهاية كل فترة تقويمية هناك تكريم للتلميذات الغير متغيبات وهذا يدفعها لعدم الغياب من ناحية و الاهتمام من ناحية أخرى .
يتبع

أم غالية غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 28-11-2003, 08:26 AM   #27
عضو متميز

لايوجد

تاريخ التسجيل: Oct 2003
رقم العضوية: 350
المشاركات: 517
التقييم: معدل تقييم المستوى: 16
أم غالية is on a distinguished road
افتراضي

في بداية العام أقسم تلميذاتي لمجموعات متساوية حسب أرقام جلوسهن في سجلاتي وهذا يساعد على سرعة وضع الدرجة ومعرفة المتغيبات بمجرد نظرة سريعة على أماكن جلوسهن ولا يطرأ أي تغير إلا في الضرورة , كل مجموعة تسمى بأسم صحابية من الصحابيات مثل فاطمة الزهراء أو عائشة بنت أبي بكر وعلى كل مجموعة جمع معلومات عن هذه الصحابية وتقديمها في الإذاعة المدرسية والسبب في ذلك نذكر بناتنا المراهقات بالصحابيات وأمهات المؤمنين ونجعلهن يقتدين بهن وأعتقد أن هذا مهم لهن في هذا السن ولإبعادهن عن القدوة الغير صالحة من ناحية أخرى .

بداية الحصة :-
تبدأ عادة بسرد موقف طريف أو تعليق بسيط ولا أبدأ درسي إلا بابتسامة منهن . والسؤال عن المتغيبة لأن التلميذات عادة يذكرن لزميلتهن من سأل عنها هل أرسل لها أحد السلام فتشعر بالاهتمام وهذا مهم لها جداً أحياناً لا نشعر به نحن المعلمات .

تمهيد الدرس :-
يبدأ بقصة تحتاج منهن نهاية أو عنوان , أو أسئلة يجبن عنها بنعم أو لا , أو عنوان ناقص يحتاج إكمال منهن عن طريق التخمين أو ورقة عمل . وكل حصة تختلف عن سابقتها للتشويق والتنويع .
يتبع

أم غالية غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 28-11-2003, 08:29 AM   #28
عضو متميز

لايوجد

تاريخ التسجيل: Oct 2003
رقم العضوية: 350
المشاركات: 517
التقييم: معدل تقييم المستوى: 16
أم غالية is on a distinguished road
افتراضي

سير الدرس :-
عادة يكون عن طريق أسئلة استنتاجيه أو حوار أو ورقة عمل تقدم للطالبة فيها صور بحيث تستدل عن طريق الصورة على العنوان الجانبي في الدرس أحياناً في دروس مثل بر الوالدين مثلاً يكون الشرح تعاوني منهن أي أنهن يقفن مكان المعلمة في بعض النقاط لسرد قصة أو شعر ويطرحن أسئلة . مع تبليغهن بالدرس في بداية العام لجمع معلوماتهن والإطلاع عليها وتصويبها ولاحظت محبة التلميذات لهذه الطريقة وسعادتهن بها .

غلق الدرس :-
لا أكتب في السبورة سوى العناوين الرئيسية وفي نهاية الحصة أكتب منهن الدرس .

الواجب :-
دائماً يكون له خانة لا تتغير ولابد أن يحث التلميذة على البحث وليس من الكتاب المدرسي وأحياناً تشترك مجموعة كاملة في حل السؤال وهذا يحثهن على التعاون في تبادل المعلومات وتكرم المجموعة الأفضل بعد قرأت الحل وعادة ما أستشير معلمة أخرى حتى يكون الاختيار أصوب .
في نهاية الفصل يتم تكريم صاحبات الدفاتر المتميزة من حيث النظافة الترتيب , صاحبات الدرجات الكاملة , المتعاونات في حجرة الصف , اللاتي لم يتغيبن وكل هذا يذكر لهن في بداية العام الدراسي .
أحب أن أوضح أن مادتي بها درس واحد كل أسبوع للصف الواحد أحياناً تكون الدروس متسلسلة وأحياناً تكون منفصلة لذلك مراجعة الدرس السابق لا تمر علي كثيراً .

أعتذر للإطالة ولكم مني جزيل الشكر والتقدير وجزاء الله الجميع كل الخير وهذا جهد المقل .

أم غالية غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 28-11-2003, 01:20 PM   #29
مشرف عام

  مشاهدة ملفه الشخصي البحث عن كافة المشاركات المكتوبة بواسطة المعلم إرسال رسالة خاصة إلى المعلم


الصورة الرمزية المعلم
 
تاريخ التسجيل: Aug 2003
رقم العضوية: 159
المشاركات: 18,827
التقييم: معدل تقييم المستوى: 10
المعلم تم تعطيل التقييم
إرسال رسالة عبر مراسل MSN إلى المعلم
افتراضي

السلام عليكم ،
المعلمة أم غالية .. سرد رائع وخطوات متسلسلة بعناية ، فقط أود أن أنوه إلى نقطة ذكرتها وأتفق معك في أهميتها ووقعها وتأثيرها على الطالب/ الطالبة وقد تكون سببا في حبه للمعلم / المعلمة و المادة ألا وهي السؤال عن الغائبين وأسباب الغياب وبعث التحيات مع الآخرين لإيصالها للغائب .
حل الواجب كمجموعة لا يمكن تطبيقه إلا في الفصل حيث يكون الفصل مقسم إلى مجموعات لأنه من الصعب تجمع الطلاب كمجاميع خارج الصف .
تحياتي وتقديري .. وكل عام والجميع بخير ،،،

المعلم غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 29-11-2003, 05:35 PM   #30
عضو فعال

لايوجد

تاريخ التسجيل: Nov 2003
رقم العضوية: 447
المشاركات: 315
التقييم: معدل تقييم المستوى: 16
عادل is on a distinguished road
افتراضي

سلام عليكم أخى العزيزى ( المعلم )
أسف على التأخر فى قرأة هذه المشاركة
ولكن مثل ما يقال القلوب عند بعضها
فقد تناولت طرق التدريس الناجح كما رأيت فى ثلاثة أجزاء
ارجوا ان تكفى على ما نحن بصدده
تحياتى

عادل غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
ملف انجاز المعلم والمعلمة إيمان الحقيبة الإدارية 44 26-10-2017 02:23 PM
المناقشة وطرائق التدريس ................ مميزات وانواع .......ارجو المشاركة ......خبرات متبادلة د . محمد عمران السبورة التربوية 5 22-04-2010 01:23 AM
مشكلة(الخوف من تحمل المسؤولية ! ) ارجو المشاركة المعلم السبورة النفسية 5 01-05-2007 07:19 PM
خبرات بالمجان للطالب و المعلم Salman Al-raAy السبورة التربوية 2 09-10-2004 01:31 PM
مسابقة ثقافية لتنشيط الذاكرة .. ارجو المشاركة ! المعلم السبورة الثقافية والأدبية 1 03-07-2003 09:41 PM

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

جميع الأوقات بتوقيت GMT +3. الساعة الآن 11:12 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.8 Alpha 1
Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd.

تعريب » شبكة عرب فور هوست

المواضيع والمشاركات المطروحة تمثل رأي كاتبها وهو مسؤول عنها ولا تتحمل إدارة المنتدى أدنى مسؤولية

تصميم العروبة