التسجيل التعليمات التقويم البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة

لا مكان للعنصرية في هذا المنتدى فالكل سواسية ، كما يمنع منعا باتا التطرق للآراء السياسية و قوانين الدول أو التحدث في الشؤون الخاصة للشعوب ، ولتفعيل الاشتراك .. الرجاء مراسلة الإدارة على البريد التالي : almualem_s@hotmail.com


العودة   منتديات السبورة > القسم التربوي والتعليمي > السبورة التربوية

السبورة التربوية تربية - تعليم - تبادل خبرات

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 14-09-2011, 08:48 AM

الصورة الرمزية المعلم

 
المعلم غير متواجد حالياً
مشرف عام

 
بيانات :-
 
المعلم تم تعطيل التقييم
Post ثقافة السؤال

ثقافة السؤال
بقلم : د . معجب العدواني .. مجلة المعرفة

إن النقد نظرية وممارسة يستطيع أن يتكلم ويجسد حالة نطق في صمت مطلق، ولذلك يرى بعض المنظرين أن كل الفنون تبدو خرساء، أما النقد فهو الناطق الأوحد، ففي الرسم أو النحت أو الموسيقى من السهل جدًا رؤية أن الفن يبدي, لكنه لا يستطيع أن يقول أي شيء، وهو وصف لا يعني أن الشاعر عيي، بل يعني أن القصائد صامتة صمت التماثيل، وتنبئنا هذه الحال عن واقع ودور النقد في الحراك الثقافي المجتمعي. ولذلك فإن الآلية المحفزة على التفكير النقدي هي خلق حال من الحرية التي تدفع إلى تجسيد ثقافة السؤال وتقديسها في حياتنا، والانصراف عن الإجابات المحنطة وإهمالها، ولهذا كانت المقولة السقراطية الشهيرة «تكلم حتى أراك»، هنا ينبغي أن يُبنى تعليمنا على تجسيد هذه الرؤية التي لا تهمل الآخرين بل تستمع إليهم دون إهمال، وهذا ما حملته نظريات التعلم الحديثة التي ترى تفعيل إسهام المتعلم في قاعة الدرس. لقد قسم (بنيامين بلوم) في هرمه المعرفي التفكير إلى ستة مستويات متدرجة من المهم إلى الأهم: الحفظ والتذكر، والفهم، والتطبيق، التحليل، والتركيب، والتقييم، وقد وضع على قمتها النقد والتقييم لأهمية التفكير النقدي الذي يتمثل في أفعال المتعلم الآتية: يصدر حكمًا، يؤول، يعترض، يبرر، ينقد...، وهي أفعال تبرز فيها هذه الأفعال بوصفها من مهارات التفكير العليا التي ينبغي أن تركز عليها الجهات المسؤولة عن التعليم في بلادنا.

توقيع :  

 

اللهم إني أسألك في صلاتي ودعائي ، بركة تطهر بها قلبي، وتكشف بها كربي ، وتغفر بها ذنبي ، وتصلح بها أمري وتغني بها فقري وتذهب بها شري , وتكشف بها همي وغمي ، وتشفي بها سقمي, وتجلو بها حزني ، وتجمع بها شملي ، وتبيض بها وجهي.
اللهم آمين .


*******************************

لم أؤاخذك بالجفاءِ لأَني *** واثق منك بالوداد الصَّريح

مجلة المعلم
كل الشكر والتقدير لمصممة التوقيع المعلمة الفاضلة أم نايف
رد مع اقتباس
قديم 21-09-2011, 09:45 AM   #2
بيانات :- خالد بن عبدالله الخروصي
خالد بن عبدالله الخروصي is on a distinguished road
 
افتراضي فهم السؤال .... نصف الجواب

فهم السؤال
نصف الجواب
لا بد ان ندرب الطلاب على ثقافة السؤال



خالد بن عبدالله الخروصي غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 21-09-2011, 07:32 PM   #3
المعلم غير متواجد حالياً
مشرف عام

بيانات :-
المعلم تم تعطيل التقييم
 
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خالد بن عبدالله الخروصي مشاهدة المشاركة
فهم السؤال
نصف الجواب
لا بد ان ندرب الطلاب على ثقافة السؤال
السلام عليكم ،
أرحب بك في منتديات السبورة .. ونسعد بتواجد الجميع .

أتفق معك على أن فهم السؤال يساوي نصف الإجابة ، كما أن طرح السؤال الصحيح يدل على رغبة السائل في الفهم .

مودتي ،،،



توقيع :  

 

اللهم إني أسألك في صلاتي ودعائي ، بركة تطهر بها قلبي، وتكشف بها كربي ، وتغفر بها ذنبي ، وتصلح بها أمري وتغني بها فقري وتذهب بها شري , وتكشف بها همي وغمي ، وتشفي بها سقمي, وتجلو بها حزني ، وتجمع بها شملي ، وتبيض بها وجهي.
اللهم آمين .


*******************************

لم أؤاخذك بالجفاءِ لأَني *** واثق منك بالوداد الصَّريح

مجلة المعلم
كل الشكر والتقدير لمصممة التوقيع المعلمة الفاضلة أم نايف
المعلم غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 22-09-2011, 07:52 AM   #4
محمد الطيارة غير متواجد حالياً
مشرف عام

بيانات :-
محمد الطيارة is on a distinguished road
 
افتراضي

[align=center]
قال تعالى :
" فاسألوا أهل الذكر إن كنتم لا تعلمون
حيث أمر الله – عزوجل -
بسؤال أهل العلم في هذه الآية متى ما جهل المرء أمرا .
فمن جهل وجب عليه السؤال .
ولنتذكر
أن العلم سؤال وجواب ، وأن حسن السؤال نصف العلم .

شكرا جزيلا لك
معلمي
ننتظر دائما جديدك المميز
أطيب تحياتي لك


[/align]



توقيع :  

 

مدونتي( التنمية البشرية):
محمد الطيارة غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 23-09-2011, 06:55 PM   #5
المعلم غير متواجد حالياً
مشرف عام

بيانات :-
المعلم تم تعطيل التقييم
 
افتراضي

أخي الفاضل .. محمد ،
أسعدني مرورك وردك المؤصل .. زادك الله علما ورفعة .
مودتي ،،،



توقيع :  

 

اللهم إني أسألك في صلاتي ودعائي ، بركة تطهر بها قلبي، وتكشف بها كربي ، وتغفر بها ذنبي ، وتصلح بها أمري وتغني بها فقري وتذهب بها شري , وتكشف بها همي وغمي ، وتشفي بها سقمي, وتجلو بها حزني ، وتجمع بها شملي ، وتبيض بها وجهي.
اللهم آمين .


*******************************

لم أؤاخذك بالجفاءِ لأَني *** واثق منك بالوداد الصَّريح

مجلة المعلم
كل الشكر والتقدير لمصممة التوقيع المعلمة الفاضلة أم نايف
المعلم غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +3. الساعة الآن 05:14 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.8 Alpha 1
Copyright ©2000 - 2020, Jelsoft Enterprises Ltd.

تعريب » شبكة عرب فور هوست

upgrade by : tablat.co.cc
 

المواضيع و التعليقات والتعقيبات المنشورة لا تعبر عن رأي " مجلة المعلم  و منتديات السبورة "   ولا تتحملان أي مسؤولية قانونية حيال ذلك، ويتحمل كاتبها مسؤولية النشر، وللإبلاغ عن أي تعليق مخالف يرجى الضغط على زر " تقرير بمشاركة سيئة " أسفل كل تعليق .. أو مراسلة الإدارة على البريد : almualem_s@hotmail.com