التسجيل التعليمات التقويم البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة

لا مكان للعنصرية في هذا المنتدى فالكل سواسية ، كما يمنع منعا باتا التطرق للآراء السياسية و قوانين الدول أو التحدث في الشؤون الخاصة للشعوب ، ولتفعيل الاشتراك .. الرجاء مراسلة الإدارة على البريد التالي : almualem_s@hotmail.com


العودة   منتديات السبورة > القسم التربوي والتعليمي > السبورة التربوية

السبورة التربوية تربية - تعليم - تبادل خبرات

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 01-12-2003, 05:18 PM   #31
المعلم غير متواجد حالياً
مشرف عام

بيانات :-
المعلم تم تعطيل التقييم
 
افتراضي

السلام عليكم ،
أهلين بأخي المعلم عادل .. شكرا على تجاوبك ونشرك للحلقات الثلاث ... عموما نرحب بجميع المشاركات لأنها تعبر عن خبرة المعلم أو المعلمة ولا شك أن الجميع سيستفيد منها والكل يكمل الكل ... تحياتي ،،،



المعلم غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 03-12-2003, 12:28 AM   #32
غروووب الشمس غروووب الشمس غير متواجد حالياً
عضو ذهبي

بيانات :- غروووب الشمس
غروووب الشمس is on a distinguished road
 
افتراضي

:lol: :roll: :roll:


اود في البداية ان اشكركم على هذا الاقتراح الرائع فكل منا يحتاج للجديد والمتميز من الطرق لاداء وادرة الحصة
بالنسبة لي فبرنامجي لادارة الحصة كالتالي:

اولا : تعودت طالباتي ان يهيئن بانفسهم السبورة قبل قدومي للفصل وذلك لعد تضييع الوقت في الكتابة التعديل.
ثانيا : بدخولي الفصل لا اقبل بدخول اي طالبة وان كانت لدى المديرة بان تدخل الفصل الا بورقة من الوكيلة حتى تثبت اين كانت.
ثالثا : احييهن بتحية الاسلام المباركة واسالهن عن احوالهن وما اصبحن عليه صباح هذا اليوم واحب كثيرااا ان اسال الغائبة عن سبب غيابهاا وما اذا تعرضت لشي لا قدر الله ولـــــــكن
مع ذلك تعترف الطالبة بظرفهااا وان كان تافهااا لانهن تعودن مني الصدق والصراحة لذلك اجد سهولة ويسرا في التعامل معهن داخل وخارج الحصة.
رابعا : كوني معلمة لغة عربية فلدينا ما نسميه الوقفة العلاجية حيث املي عليهن جملة بسيطة تحتوي على مهارة هجائية محددة من مثل الهمزات المتوسطة المتطرفة او الالف المقصورة 000 الخ ونصحح على السبورة الاخطاء ثم ياتين بنظائر للمهارة في حدود اربع كلمات فقط واحييهن على اتقان المهارة.
خامسا : تقرا الطالبة فقرة من الموضوع او القصيدة حسب الموضوع الوارد ، ثم اناقشهن باهم ما فيه من فكر ومواقف معينة وما الى ذلك ، وبعدها نبدا في حل الجهد الذاتي اي الواجب الذي كلفتهن به .
سادسا : حل الجهد الذاتي عن طريق قراءة السؤال المدون على السبورة قبل قدومي وينقسم الفصل الى ثلاث مجموعات باسماء طبيعية مثلا او الفريق الاول و2 و3 وكل فريق يقرا سؤاله وتتم الاجابة جماعية عنه ليس فقط صاحب السؤال وهكذا تتم المناقشة الى الفريق الاخير .
سابعا: بعد ذلك نقوم بقراءة الدرس مرة اخرى ولكن للاقل اجادة حتى يتدربن جيدا على القراءة الصحيحة .
ثامنا : تتم المناقشة النهائية للتقويم حيث سؤالين لا اكثر في نهاية كل حصة يكون مرتكزا على ما فهمنه اثناء هذه الحصة.
تاسعا : وبالنهاية املي عليهن الواجب الجديد ليوم غد
عاشراا : اذا تبقى وقت ولو قليل تحكي احداهن قصة او خبرا اعجبها احضرته لنا كنوع من الترفيه وما نسميه نحن وقفة الميل
حيث نتوقف لنقرا او نمرح مع ما تحضره الطالبة كل حصة.

هذااا برنامجي اليومي لادارة الحصة والفصل واتمنى ان يكون برنامجا جيدا ان لم اصل الى الممتاز ولدي شي اود اخباركم به وهو اني معلمة منذ ست سنوات واحب الطالبات واتعامل معهن كاخت وصديقة قبل المعلمة والحمدلله لم اجد اي تذمر اوشكوى من اي ام او كالبة طوال هذه السنين لان الامهات اهم شي يبحثن عنه راحة البنت نفسيا مع مدرستها وحبها للمادة والذي ينبع من حب المعلمة نفسها وانا شخصيا كنت احب مدرستي اللغة الانجليزية واتخذها قدوة لي طوال مرحلتي المتوسطة والثانوية.

واشكركم جميعا ووفق الله كل من يخلص ويتفانى في عمله

:eureka: ;) :lol:
غروووب الشمس



غروووب الشمس غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 03-12-2003, 10:15 AM   #33
المعلم غير متواجد حالياً
مشرف عام

بيانات :-
المعلم تم تعطيل التقييم
 
افتراضي

السلام عليكم ،
الفاضلة المعلمة غروووب الشمس .. شكرا لتفاعلك مع الموضوع ومشاركة الجميع في طريقة شرحك وتعاملك مع الحصة .. حقيقة أعجبت بالوقفتين ( الوقفة العلاجية ) و ( وقفة الميل ) وخصوصا أن الثانية مهمة جدا فهي تعبر بشكل غير مباشر عن توجه وتفكير الطالبات ... بارك الله فيك وسدد خطاك ،،،



المعلم غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 04-12-2003, 11:08 PM   #34
بيانات :- اسماء
 
افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
طريقة جيده للإستفاده من بعض بالفعل فكرة تستاهل التقدير .

انا مدرسة رياض الاطفال . يمكن طريقة الشرح والتعليم في رياض الاطفال مغايره عن باقي المراحل ..بس هدفنا واحد وهو الارتقاء بالطالب مهما كانت مرحلتة العمريه ومساعدته على تنمية الشامله قدر الامكان ......
لذلك افضل انه اذا في اي استفهام منك عن تخصصي ارجو فقط كتابت السؤال لي وانا بإذن الله ارد عليكم :roll:



  رد مع اقتباس
قديم 11-12-2003, 10:31 AM   #35
المعلم غير متواجد حالياً
مشرف عام

بيانات :-
المعلم تم تعطيل التقييم
 
افتراضي

وعليكم السلام ،
شكري وتقديري معلمتنا الفاضلة أسماء لتفاعلك مع الموضوع ، وأرى أن رياض الأطفال هي الأساس ومعلميها يقومون بدور رائع جدا ومهم في نفس الوقت فهم من يؤسس الصغير تربويا ونفسيا واجتماعيا ، فإن صلح الأساس صلح البناء وازدهر .



المعلم غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 19-12-2003, 10:43 PM   #36
د/عبدالرازق مختار محمود د/عبدالرازق مختار محمود غير متواجد حالياً
عضو برونزي

بيانات :- د/عبدالرازق مختار محمود
د/عبدالرازق مختار محمود is on a distinguished road
 
افتراضي

اتابع الموضوع
وسعيد بالخبرات الكثيرة المعروضة
شكرا للأعضاء
شكرا للمعلم



د/عبدالرازق مختار محمود غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 29-12-2003, 02:14 PM   #37
بيانات :- بو حسين
بو حسين is on a distinguished road
 
افتراضي

تحية للجميع
اشكر لكم الفائدة التي استفدناها منكم
بالنسبة لتقدير درجات المشاركة
اولا: غير مخصص عندنا في الكويت درجة مشاركة وانما درجة نشاط في الفصل مقسمة بالتساوي بين الشفوي 5 درجات و5 درجات لكراس الواجب وكراس العملي
تقدير درجة الشفوي هي الاصعب وبالنسبة لي أعتقد ان الطالب كثير المشاركه يكفي سؤال لاعطائه درجه
اما الآخرون فالسؤال يكون اكثر من مرة الى ان تتحسن درجته
ان لم يكن هناك الوقت الكافي ألجأ الى الاختبار القسير وهذا خارج المألوفلعدم وجود الاختبار القصير في فصول النقل



بو حسين غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 31-12-2003, 12:16 AM   #38
بيانات :- منايه
منايه is on a distinguished road
 
افتراضي السلام عليكم

بسم الله الرحمن الرحيم


بصراحه والحق يقال موقعكم ولله الحمد اصبح اهم موقع عندي واعتقد الفايده ان شاءالله بتكون متبادلة


كوني معلمة اجتماعيات احب اني اشارك معاكم ببعض مالدي


لايختلف اسلوبي كثيرا عما تكرمتوا وذكر بالسابق


فقط في سنه من السنوات حبيت ان البنات يستفيدون من الحصة استفادة علمية ودينية

مثلا اخر خمس دقائق بعد كتابة سؤال الواجب

نحاول ان نبحث عن نقطة مهمة ونتناقش جميعا فيها

مثلا ((صلة الارحام.)) .. او (( بر الوالدين)) . او ((الصلاة))



هذه بعض الامثلة

الحمدلله رب العالمين في تلك السنة كتب لنا التوفيق من رب العالمين

لكن بعد ذلك شعرت ان الوقت لايسع لمثل هذه المواضيع خصوصا مع كثرة المناهج التربوية


على العموم اكمل مالدي غدا بإذن الله تعالى

فقط حبيت اضيف شي واسال ربي التوفيق والسداد



منايه غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 31-12-2003, 08:49 AM   #39
المعلم غير متواجد حالياً
مشرف عام

بيانات :-
المعلم تم تعطيل التقييم
 
افتراضي

السلام عليكم ،
أرحب بك معلمة ( مناية ) في منتديات السبورة وأتمنى لك المتعة والفائدة من الطرح والتفاعل مع مايطرح على ألواح السبورة .
المعلمة الفاضلة .. ماتقومين به يعتبر من وظائف المعلم المربي .. بارك الله فيك .
لاشك أن المعلم (أو المعلمة ) هو أولا مربيا ثم معلما ، ويجب عليه بين فترة وأخرى طرح قضية اجتماعية أو ظاهرة اجتماعية أوسلوكا اجتماعيا لمناقشته وأن يترك للطلاب حرية المناقشة وإبداء آرائهم ثم يأتي دوره في التعقيب والتوجيه .
التوجيه والتنبيه والتعليم وظائف لابد للمعلم من القيام بها لإصلاح المجتمع ونشر الفضيلة .
تحياتي للجميع ،،،



المعلم غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 03-01-2004, 10:19 AM   #40
بيانات :- طالبة عفو الله
طالبة عفو الله is on a distinguished road
 
افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

1-تكون البداية الاستفتاح ب\" اللهم افتح علينا فتوح العارفين بحكمتك ،وانشر رحمتك ،وذكرنا ما نسينا ،وعلمنا ماجهلنا ،ياذا الجلال والإكرام \"تليها مشاركات من قبل الطالبات تدون على السبورة ،وقد تتضمن حكمة أو ابيات شعرية أو لغز \" وهذا يكون من كتابتهن ،فيما عدا الألغاز ..
2- توزيع ورقة عمل بين المجموعات تقيس مدى تحقيق الأهداف في االحصةالسابقة ..
3- اكتشاف عنوان الدرس من خلال لعبة ،تليها كتابة الكفاات التعليمية \" الأهداف\" على السبورة او شفافية وقراءتها من قبل الطالبة ..
4- أستخدم طرق متعددة في عرض الدرس كأن يكون أسلوب \"تمثيل الأدوار \" أو أوراق العمل ..
5- تكون ساعتي أما م ناظري فإن بقي من زمن الحصة \"خمس دقائق\" أحاول أن أنهي الدرس حتى وإن لم أكمل تحقيق الأهداف ..
6- كتابة التعينات \" الواجب المنزلي \" على السبورة .



طالبة عفو الله غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 03-01-2004, 10:39 AM   #41
المعلم غير متواجد حالياً
مشرف عام

بيانات :-
المعلم تم تعطيل التقييم
 
افتراضي

السلام عليكم ،
شكرا أختي الفاضلة لتفاعلك مع الفكرة وطرح طريقتك للجميع .. نفع الله بها الجميع .
لاشك أن استخدام الوسائل التعلميمة المختلفة في الدرس يعتبر عاملا مساعدا للمعلم في الشرح والطريقة الحوارية والتي تعتمد على استنتاج الطلاب تساعد الطالب على الوصول إلى الحقائق ومعرفتها .



المعلم غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 15-01-2004, 11:38 AM   #42
بيانات :- تائبة
تائبة is on a distinguished road
 
افتراضي

بسم الله الرحمن الرحيم سوف اشرح لكم خطوات قيامي بتنظيم الحصة

الصف الخامس الاساسي

اولا : اقوم بتخطيط الدرس تخطيطا كاملا لانة تصادفني دروس اشرحها على الطبيعة كتعريف الجبال ودراسة الهضاب والتربة والبيئة من حولنا فاقوم باعداد الرحلة حتى ولو كانت قريبة من المدرسة

ثانيا : اختار ما يناسب حصتي من الوسائل والمجسمات وافضل ان تكون من اعداد المعلم نفسه
لتقريب المعلومة للطالبات

ثالثا : اتهيأ أنا كمعلمة للحصة قبل دق الجرس بخمس دقائق لتنظيم دفاتر التحضير والخرائط وغيرها

رابعا : ادخل الحصة والقي التحية ثم اسأل عن احوال الطالبات واسأل ايضا عن الطالبات الغائبات لأن سؤالي عنهن يجعلهم يشعرون بلمودة وان المعلمة صديقة لهم

خامسا : اتفقد دفاتر الواجبات اليومية والاعمال المكلفين بها مع كتابة اسماء الطالبات اللاتي لم ينجزن العمل

سادسا : ابدا حصتي بسؤال يثير اهتمامهم او ربما يتعلق بحياتهم اليومية او قد شاهدوه في التلفاز وافضل دائما ان يكون السؤال من الاحداث الجارية

سابعا : وبعدها اسرد حديثي واتلقى من الطالبات الاجابة وافضل دائما ان استخدم نظام المجموعات كعمل جماعي للمجموعة واقوم بعرض اعمال كل مجموعة على حدا ودائما اضع قسم في السبوره للتعليق على كل مجموعة واضع لها علامات مميزة كأن اضع شكل وجه عابس للمجموعة الضعيفة الأنجاز وشكل وجه مبتسم للمجموعة الممتازة وهكذا....

ثم اعرض الدرس بشكل سريع وهو عبارة عن رؤوس اقلام بعدها اوزع بطاقات الاسئلة الختامية على كل مجموعة

واذا كنت في درس ميداني خارج غرفة الصف وهو ما اقوم به دائما خيث افضل شرح دروسي على الطبيعة يتمفيها شرح الظواهر الجغرافية كالسحب والصخور وتعريف السلاسل الجبلية او حتى دراسة الشواطى وحركة المد والجزر اصطحب طالباتي بعد اخذ الاذن من المديرة

وفي النهاية اترك خمس دقائق من الحصة الخارجية ليكتب الطالبات ما استفادوه في الرحلة او اطلب منهم جمع عينات من الصخور وهكذا.....

واخيرا اعود بطالباتي وانا مطمئنة تماما لفهمهم الدرس


اتمنى ان تكون حصتي خفيفة عليكم .....وانتظر تعليقكم .....وشكرا اتمنى لكم الاستفادة وتبادل الخبرات والمعرفة..



تائبة غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 15-01-2004, 04:51 PM   #43
بيانات :- الانيق
الانيق is on a distinguished road
 
افتراضي

انا طال عمرك ماصدقت اتي الاجازه تبي اشرحلك دروس بعد ماعليه اذا تبي تتعلم زورني في مدرستنا و شوفيني كيف اشرح الدرس الشي هذه بيريحني من شرح الدرس مرتين !


اتعود ترتاح يا حكيم المنتدي

(الانيـــــــــــــــــــــــــــــق)



الانيق غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 15-01-2004, 09:44 PM   #44
المعلم غير متواجد حالياً
مشرف عام

بيانات :-
المعلم تم تعطيل التقييم
 
افتراضي

السلام عليكم ،
الفاضلة المعلمة تائبة .. أشكر لك مساهمتك معنا ومشاركتنا لطريقة عرضك .
لاشك أن التغيير مهم للطلاب والوسائل عندما تكون من البيئة المحيطة تكون أفضل بالنسبة لعملية الفهم والتذكر .
بالنسبة لطريقة المجموعات فقد جربتها على طلابي ووجدت أن لها فائدة عظيمة ولكن يجب أن يكون توزيع المجموعات متزنا بحيث كل مجموعة تحتوي على الممتازين والمتوسطين والضعاف من الطلاب ليستفيد الطلاب من بعضهم البعض .
لعل الأسئلة التي تجعل الطالب يفكر ويبحث ويسأل هي المطلوبة وذلك لتعويد الطلاب على التفكير والبحث .
تحياتي وتقديري أختي الفاضلة ،،،



المعلم غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
قديم 15-01-2004, 09:47 PM   #45
المعلم غير متواجد حالياً
مشرف عام

بيانات :-
المعلم تم تعطيل التقييم
 
افتراضي

السلام عليكم ،
أخي الحبيب الأنيق .. كن كريما معنا ولا تبخل علينا بطريقتك ، واعلم أخي الحبيب أن الكل يستفيد ويتعلم من الكل .. فهلا فعلت :)
تحياتي وتقديري ،،،



المعلم غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
ملف انجاز المعلم والمعلمة إيمان الحقيبة الإدارية 44 26-10-2017 01:23 PM
المناقشة وطرائق التدريس ................ مميزات وانواع .......ارجو المشاركة ......خبرات متبادلة د . محمد عمران السبورة التربوية 5 22-04-2010 12:23 AM
مشكلة(الخوف من تحمل المسؤولية ! ) ارجو المشاركة المعلم السبورة النفسية 5 01-05-2007 06:19 PM
خبرات بالمجان للطالب و المعلم Salman Al-raAy السبورة التربوية 2 09-10-2004 12:31 PM
مسابقة ثقافية لتنشيط الذاكرة .. ارجو المشاركة ! المعلم السبورة الثقافية والأدبية 1 03-07-2003 08:41 PM


جميع الأوقات بتوقيت GMT +3. الساعة الآن 07:21 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.8 Alpha 1
Copyright ©2000 - 2020, Jelsoft Enterprises Ltd.

تعريب » شبكة عرب فور هوست

upgrade by : tablat.co.cc
 

المواضيع و التعليقات والتعقيبات المنشورة لا تعبر عن رأي " مجلة المعلم  و منتديات السبورة "   ولا تتحملان أي مسؤولية قانونية حيال ذلك، ويتحمل كاتبها مسؤولية النشر، وللإبلاغ عن أي تعليق مخالف يرجى الضغط على زر " تقرير بمشاركة سيئة " أسفل كل تعليق .. أو مراسلة الإدارة على البريد : almualem_s@hotmail.com